张晓英在晨晨家中家访

2019年的冬天，我去家访了新入学半年的小伟。之所以想去他家里看看，是因为小伟时常自己坐在教室的一角，若有所思地望着窗外。

我知道他是一个孤儿，只能和爷爷奶奶相依为命。他说：“特别担心哪一天爷爷奶奶不在了，只剩下自己。”

第一次去他家时，小伟爷爷奶奶和我聊了一些他小时候的事情，尽管也讲了一些孩子调皮不听话的故事，但从爷爷的言语中，还是能够感受到孙子是让他自豪的。我当时问爷爷：“您现在最大的盼头儿就是小伟了，对他将来有啥想法啊？”爷爷说：“让老师和学校费心了，我们没有太多想法，也不图他有多大成就，只要他平安健康就好。”

从爷爷的话中，我体会到这祖孙三人的幸福和寄托，他们心系彼此，牵挂对方一切安好！

家访回来后，我从网上购买了绳线和平安珠，和小伟一起亲手制作“平安绳手环”。我们都不会做手工，请班里的女生教我们做了几个晚上，穿针引线，仔细编织。当小伟用剪刀把线剪断，手里捧着自己编织好的平安绳时，他的眼睛都亮了。他说：“让我想起小时候，奶奶缝补衣服的样子！”

再去他家时，我和小伟说：“快把编织好的平安绳手环给爷爷奶奶戴上。”爷爷激动又幽默地说：“好，真好！这就是我们仨的护身符。”我们听后都笑了起来。

三根平安绳，虽然简单朴素，但却是这一家人心的安放点，系挂着对彼此的爱！

2020年的夏天，晨晨奶奶虽然腿脚不好，还是大老远地就出来接我，一家人把我当成贵客。

聊天时，奶奶激动地说：“孙女每次回来都讲英子老师对她特别好，生活得好开心。这伢可怜，小时候就跟着我到处捡瓶子，还得带着她爸到处看病，现在我们老了，动不了啦，只能靠着低保和卖点菜生活。”爸爸说：“孩子在学校给老师添麻烦了，希望她有个一技之长，无论家里有多难，我们都会要她读书。”

我拉着奶奶的手，给一家人“报喜”晨晨的在校表现。我告诉家人，学校会力所能及地对晨晨及家里给予帮助，家庭困难的状况会慢慢好转，日子会越来越好的。

临走时，我留了些慰问金。奶奶抹着眼泪，一直紧紧握着我的手走了很远，不停地说着感恩的话。有一句话让我特别触动，她说：“这是第一次有老师来我家，从来没有想过会有大学老师来我家关心我们，太感动了！”

晨晨当晚电话告诉我：“家里人感到特别温暖，也是家里人特别开心的一天。湾子里的邻居也不时有人来坐坐，说了很多鼓励的话。老师放心，我会更加努力，不辜负老师和家人的期望。”

那一刻，我深深体会到用心家访转化出的温度和力量。

家访，不一定能解决多大的实际性困难，可对于被家访的学生和家庭，传递去的却是一份关怀与温暖，能够更好地建立起信任与合作的家校互动关系。

2023年的家访有了一些不同。我开始和同事、学生一起家访。

十堰的家访，走的都是弯弯曲曲的盘山路，我有些晕车。穿过崎岖的山路和田野，到达了一家又一家。每走访一个家庭，我们都会聊很多，从读书到就业，从疾病到医疗，从家庭到社会……每个家庭目前虽然都有各自艰难，但每一家人都重拾了生活的希望和勇气。

有些家访不是事先计划好的，而是有学生知道我到了十堰，发信息告诉我，“老师，我的家在……”，有的家长打电话给我说：“张老师，你都已经到家门口了，怎么能过门不入呢？必须来我家里吃顿饭，坐一坐也行。”还有的学生跟我说：“下次我一定给老师做桌饭，让老师尝尝我的手艺。”所有这一切带给我的是满满的感动。

我知道，我不可能每一家都走访到，我尽可能做到最大化。

每一个学生，每一个家庭都应该被尊重和关爱！我想让他们知道，还有人在关心着他们；还有人在支持和鼓励着他们；还有人在想办法帮助着他们。

我家访了一些学生，走过了一些地方，在家访的过程中，所看到的沿途景色，都让我惊喜地感受着乡村发生的巨大变化。一片片绿油油的农田，一栋栋白墙灰瓦的房子，潺潺小溪流淌而过的田野，犹如一幅美丽的画卷。乡村的环境卫生干净整洁，村民们享受到了更好的生活条件。青山绿水的景象给人留下深刻的印象。

我也相信，在国家的快速发展中，每一个“小家”都会越来越幸福！共同感受到“大家”的美好！

家访，心之所向，行之所往。