10月20日，长江职业学院一场特殊的“擂台赛”引人注目——38名国家奖学金候选人依次登台，在限时5分钟内，通过PPT展示自己在德智体美劳各方面的成长与成绩。这是该校2025年国家奖学金公开答辩会的现场，也是其坚持了12年的独特育人实践。

答辩现场，学生们展示的不仅是优异的成绩单，更有国家级技能大赛的奖杯、志愿服务超过500小时的记录、组织校园文化活动的风采、参与创新创业项目的成果……入围此次国奖的文化教育学院2023级播音与主持专业学生邓欣蕊，不仅学业优秀，还参与寻亲行动23次，直接助力3个家庭重获团圆，暑期带领“语”你同行志愿服务队深入湖北通山县九宫山镇，开展推普助力乡村振兴活动，其团队入选教育部2024年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践团队。获得2025年世界职业院校技能大赛总决赛电子电器与集成电路赛道金奖的人工智能学院2023级电子工程技术专业学生李帅动情地说：“准备答辩的过程，就是对大学生活的一次系统复盘。我发现自己不仅在专业上有所精进，更在服务同学、社会实践中学到了责任与担当。”

经过一天激烈角逐，27名综合素质突出的学子最终胜出。这场年复一年的公开答辩，早已超越单纯的奖项评选，成为学校检验育人成效、树立价值标杆的重要平台，持续释放着“五育并举”的鲜明导向。

打破“唯成绩”坚冰，答辩台上见真章。长江职业学院于12年前率先破局，引入公开答辩机制，彻底改变了“一考定乾坤”的局面。这种创新的评定方式，引来师生一片叫好。本次答辩现场，学生自发观摩达400多人，加上各学院初选答辩观摩学生，总计超过3000人。来自2024级数媒专业学生张登月表示：“这种答辩方式令人信服，我发现了身边很多优秀的同学，进一步明确了方向，要更加努力奋斗，争取明年入围国奖。”

“光成绩好，不一定能拿下国奖。”该校党委学生工作部负责人介绍，现行规则下，候选人资格要求学业成绩在专业排名前10%，但最终谁能脱颖而出，必须在答辩环节接受全面检验。“我们设置了包含思想品德、学业成绩、技能竞赛、社会实践、文体活动等多维度的评价体系，引导学生不能只埋头书本，更要抬头看路，注重全面发展。”

12年的坚持，让一批批“思想过硬、学业优异、技能突出、热心公益、全面发展”的优秀学子通过公开答辩走向前台，成为身边可学可做的榜样，他们融入实践、融入社会、融入时代。“台上5分钟，台下几年功。这些同学的故事，往往比任何说教都更有力量。”荆楚好老师、医药护理学院辅导员张晓英感慨道。她记得，曾有学生带着自主研发的专利产品来答辩，也有学生在疫情期间积极参与社区防疫志愿服务长达数月，还有学生在国家级技能大赛中为学校赢得荣誉。“他们的经历生动诠释了‘五育并举’的内涵，激励着更多学生规划自己的成长路径。”

长江职业学院党委书记童静菊表示，这一创新实践将国家奖学金评选从单纯的“评优”环节，转变为一场生动的“育人”实践课。它打破了单一的学业评价标尺，构建了科学、全面的学生评价体系，强化了价值引领，激发了学生成长成才的内生动力。

（通讯员张俊 鄂胜波）