本网讯 2月24日上午，长江职业学院在武汉新城校区举行师范类专业认证（学前教育专业二级）动员部署会，党委委员、副校长龚谦出席会议并讲话，教务处处长平怡主持会议。

会上，湖北省师范类专业认证专家、文化教育学院教授金晓梅围绕师范类专业认证的定义、实施目的、基本理念、标准体系、组织实施主体、认证流程及结果运用等方面进行了详细解读，并结合兄弟院校的评建案例和注意事项，分享了宝贵经验。文化教育学院院长代莹重点介绍了师范类专业认证的分阶段准备工作，包括申请阶段的材料准备，以及后续迎评阶段的重点工作等。

龚谦指出，申报和接受师范类专业二级认证，不仅是对学前教育专业办学质量的全面考核，更是学校深化内涵建设、提升人才培养质量的重要契机，相关部门必须统一思想、明确目标、凝聚力量，以高度的责任感和使命感，确保高质量完成认证申报工作。他就专业认证工作提出四点要求，一是要统一思想，深刻认识专业认证的重要意义。专业认证是推动学校发展的“突破口”，要通过以评促建、以评促改、以评促强，推动专业建设再上新台阶。二是要明确任务，构建高效协同的工作体系。文化教育学院与相关职能部门要严守时间节点红线，积极协同配合，形成“专业主体、部门联动、全员参与”的工作格局。三是要强化落实，以决战姿态打赢认证攻坚战。主要负责人要亲自部署、靠前指挥，确保工作进度；材料起草要逐条逐项呼应认证标准，并逐一举证，突出与学校发展规划、专业特色、区域产业发展需求的“三结合”；加强材料预审，重点核验材料的逻辑性、数据的一致性和佐证的充分性，确保零差错上报。四是要以此次专业认证为契机，持续完善质量保障体系。要将认证标准融入人才培养全过程，加强学前教育专业群建设，夯实学前教育专业基础并带动艺术教育类、婴幼儿托育等专业协同发展。

教务处、校长办公室、学生工作处、人力资源处、质量管理与教学督导处、招生与就业指导处、财务处、合作与发展处、文化教育学院负责人及学前教育专业教师团队成员代表参加了会议。

（来源：文化教育学院，作者、图片/陈林，审稿/代莹，审核/张俊）