本网讯 11月26日下午，长江职业学院在武汉新城校区召开《劳动教育（1+X）资源包》纸数融合教材专题研讨会。此次会议旨在深入贯彻习近平总书记关于职业教育、劳动教育的重要指示精神，进一步提升劳动教育的质量和效果，推动劳动教育教材编写的优化与创新。研讨会邀请了华中科技大学出版社人文分社社长周晓方以及武汉交通职业学院学工处负责人、湖北幼师高等专科学校心理健康教育中心负责人等多位专家出席。长江职业学院党委书记童静菊，副校长李丹，党委委员黄朝晖等校领导参加会议，科技处处长王宇主持会议。

会上，编写组成员汇报了教材编写的最新进展并指出，教材的编写必须紧密围绕实际案例，突出实践性与创新性的结合，同时致力于推进纸质与数字资源的有机融合，提升教材的实用性与使用便捷性。会议还就教材编写工作的整体策划、教材大纲设定、章节结构设计、特色创新点、教学目标的实现途径，以及编写过程中所面临的挑战和难题等核心议题进行了深入的分析和广泛的讨论。编写组成员一致认为，编写好《劳动教育（1+X）资源包》纸数融合教材，不仅有助于将劳动意识与劳动精神渗透至铸魂育人工作的细节和全过程，更能在劳动教育实践中实现劳动意识和劳动精神的融合与深化。

周晓方在研讨会上建议，要及时确立每个项目的编写框架，力求早日完成教材编写，打造高职劳动教育教材典范；针对劳动专题篇、劳动实践篇、新质劳动篇三大篇章，指定核心负责人，确保每篇教材的编写风格统一，质量上乘；面向全国征集具有典型性的案例，丰富数字资源形式，以增强教材的实用性和吸引力；遵循中职劳动教育教材的编写思路，确保在方向上一致，实现教育资源的无缝对接，推进中高职劳动教育一体化。

童静菊在充分肯定编写组成员前期工作卓有成效的同时，进一步明确了三个方面的要求。一是积极响应国家对劳动教育的重视，在周洪宇教授的指导下，扎实开展调研，与兄弟院校共同担当起劳动教育教材的编写任务，既遵循不同院校教育教学规律，又体现中高职一体化特色。二是尽可能配备丰富的数字资源，增强教材的适应性和创新性，在坚持教育目标一致的前提下体现中职、高职的适当差异。三是在教材编写中应适当融入陶行知教育理念，关注劳动与生活的结合，在教材中展示正面性、个性化案例，如长江职业学院校友李书福的创业故事，用身边的故事激发学生的劳动创造热情。她强调，编写组成员要按照样章加快编写进度，秉承“做中学，学中做”的原则，通过实践与学习相结合的过程，不断提升教材内容的质量与深度。

（来源：科技处，作者/潘昱宏，图片/龚浙宇，审稿/王宇，审核/张术平）