长职上榜全国高职企业兼职教师课时总量100强
在1300多所高职院校中排名第84
本网讯（新媒体记者蒋世泽 张权 杨雯）加快发展现代职业教育，教师队伍建设是关键。拥有实践经验的企业兼职教师更是高职院校师资队伍中一支不可缺少的力量。国家一直都十分重视专兼结合的师资队伍建设，高职院校到底做得如何？职业教育行业新媒体“聚焦职教”刚刚发布的全国高职院校企业兼职教师年课时总量百强排行榜中，长江职业学院名列84名。湖北共有9所高职院校上榜此项榜单100强。
这一榜单反映了高职院校在师资队伍建设中重视企业实践经验兼职教师的程度，而这些直接关系着高职院校能否培养出大批高水平技术能手和能工巧匠，为经济发展助力。
多年来，长江职业学院非常重视校企合作的兼职教师队伍建设和管理机制，从行业、企业等生产或管理一线聘请高级专业技术人才和能工巧匠，利用兼职教师的专业技能和实践能力，满足实践教学的需要，有效实现了培养高素质技术技能型人才的目标。
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国家对职业院校专兼结合的师资队伍建设的文件精神
1、早在1986年，教育部《关于加强职业技术学校师资队伍建设的几点意见》就指出：兼职教师要占一定比例，做到专兼结合，以专为主。
2、2000年，教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中强调，积极从企事业单位聘请兼职教师，实行专兼结合，改善学校师资结构，适应专业变化的要求。
3、2016年，教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017-2020年）的意见》中则明确规定：
设立兼职教师特聘岗。重点面向战略性新兴产业、高新技术产业等国家亟需特需专业及技术技能积累、民族文化传承与创新等方面专业，支持职业院校设立一批兼职教师特聘岗位，聘请企业高技能人才、工程管理人员、能工巧匠等到学校任教，兼职教师每人每学期任教时间不少于80学时。
